Aider votre enfant à retrouver confiance, sérénité et plaisir d’apprendre.
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Je suis Karen Coutenceau, psychopédagogue, j’accompagne les enfants et leurs parents lorsque les apprentissages deviennent source de stress, de doutes ou de découragement, mais aussi lorsque des difficultés de comportement viennent compliquer le quotidien à la maison ou à l’école.Avant d’exercer ce métier, j’étais enseignante. La rencontre avec un élève en grande difficulté a profondément marqué mon parcours : j’avais l’envie de l’aider, de le comprendre et de lui redonner confiance, mais pas encore les outils pour le faire comme je le souhaitais. C’est cette expérience qui m’a conduite vers la psychopédagogie.Aujourd’hui, j’accompagne les enfants sans les enfermer dans des étiquettes, en m’adaptant à leurs besoins, à leur rythme et à leur fonctionnement. Mon approche est globale, humaine et personnalisée. Je cherche des solutions avec l’enfant et sa famille, et lorsque cela est nécessaire, j’oriente vers d’autres professionnels.Titulaire d’une licence en sciences de l’éducation, je suis formée en psychopédagogie par Louis Adrien Eynard, référent HAS pour les TND, ainsi qu’à plusieurs approches complémentaires : thérapeute de l’enfant intérieur, analyse transactionnelle, PNL, relaxation, animation d'ateliers philo (fondation Seve) et de peinture.Mon approche est souple, créative et respectueuse, elle place la relation, la sécurité émotionnelle et la confiance au cœur de l’accompagnement.Ce que j’aime le plus dans mon métier, c’est voir la lumière revenir dans les yeux des enfants, les sentir se détendre, reprendre confiance et découvrir qu’ils sont capables. Mon objectif est de soulager les familles et d’aider chaque enfant à devenir plus autonome et plus serein dans ses apprentissages.💡 CARE-PENSER™ : une méthode née de mon expérience
Au fil de mon accompagnement, j’ai ressenti le besoin de structurer mon approche autour des différentes dimensions qui influencent réellement les apprentissages : le fonctionnement cognitif, l’attention, la régulation émotionnelle et les freins invisibles qui empêchent parfois de penser sereinement.
C’est ainsi qu’est née CARE-PENSER™, une méthode intégrative que j’ai développée pour relier ces dimensions entre elles, dans une démarche cohérente, progressive et centrée sur l’enfant.
CARE-PENSER™ est le fruit de ma pratique clinique, de mes formations et de mon engagement auprès des enfants et de leurs familles. Elle me permet d’offrir un accompagnement global et personnalisé, fondé sur l’observation, l’écoute et la compréhension des besoins uniques de chaque enfant.